Head, shoulders,....

¡¡Head, shoulders, knees and toes!!

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

head, shoulders, knees and toes, knees and toes

and eyes, and ears, and mouth and nose

head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

head, shoulders, knees and toes, knees and toes

and eyes, and ears, and mouth and nose

head, shoulders, knees and toes, knees and toes.



                                                                                                                 Saludos de la Seño

El Cuerpo Humano

MI CUERPO

Uno de los objetivos de la etapa de educación infantil es que los niños/as conozcan su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y que aprendan a respetar las diferencias. 

CANCIONES

JUAN PEQUEÑO BAILA

Juan pequeño baila, baila, baila
Juan pequeño baila, baila con el dedo, 
con el dedo, dedo, dedo
con la mano, mano, mano.
Con el codo, codo, codo.
Con el hombro, hombro, hombro.
con la cabeza, cabeza, cabeza.
Con el culo, culo, culo.
con la rodilla, rodilla, rodilla
Con el pie, pie, pie.
Así baila Juan pequeño.

                                                                         PIN PON

Pin pón es un muñeco
con cuerpo de cartón
se lava la carita
con agua y con jabón.

Se desenreda el pelo
con peines de marfil
y aunque le den tirones
no grita ni dice cuí.

Cuando las estrellitas
comienzan a salir
Pin Pón se va a la cama
y se acuesta a dormir

  DIBUJO MI CUERPO

Voy a dibujar mi cuerpo,
la cabeza es lo primero,
un bracito a cada lado
  y en las manos, cinco dedos.

Un poquito voy bajando
y a las piernas ya llegué,
voy hacer las zapatillas
porque dentro están los pies.

Y ahora que me acuerdo
  algo falta en la cabeza
dos ojitos, una boca,
la nariz y dos orejas.

¡Mira qué bien
que dibujé
de la cabeza
a los pies!

ACTIVIDADES

   En la sesión de psicomotricidad junto con los pequeños/as realizaremos con nuestro cuerpo las letras del abecedario, así como practicaremos la creación de palabras, pertenecientes al vocabulario del centro de interés, autores o palabras en inglés.

OTROS RECURSOS

Los músculos y los huesos

https://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpohumano.html

Taller del Flamenco

    En el día del Flamenco,en el aula con los pequeños/as hemos realizado un taller de Flamenco, donde se les enseña algunos paso y movimientos de mano, taconear, etc. realmente son unos grandes bailaores.

Un Saludo de la SEÑO

El flamenco, un interés cultural

El Flamenco ha sido declarado Patrimonio cultural inmaterial de la Humanidad por la Unesco.

  En el aula, con los niños/as celebraremos el 16 de Noviembre el día del Flamenco realizando un taller de Baile, donde enseñaremos algunos pasos, poniendo en practica el lenguaje corporal y musical. Además cada trimestre, escucharemos canciones de tres figuras importantes del flamenco, pues de este modo acercamos a los niños/as a la cultura andaluza conociendo el folklore de nuestra tierra.  

Paco de Lucia

Rocío Jurado 

Pitingo

Un saludo de la Seño

Primeras Lecturas

        Con los niños/as practicamos las  primeras lecturas repetitivas de vocales y consonantes, siendo una técnica básica el seguir con el dedo lo que van leyendo, así se da cuenta del error y se corrigen ellos mismos, repitiendo en caso necesario. 

      También practicamos soniquetes y retahílas con las vocales y consonantes, aquí os dejo un ejemplo, con la "m" y la "p" pero son practicadas con todas las letras trabajadas a lo largo de los centros de interés.   

Con la "M"

Con la "P"

Saludo de la Seño