La buhardilla del conocimiento es un blog educativo que recoge mis experiencias y actividades llevadas a cabo en mi aula de educación infantil durante el presente curso escolar. En él encontrareis diferentes pestañas con contenidos organizados por bloques, así como recursos y materiales para las familias y para mis compañeros/as de educación infantil.
En esta entrada os dejo una conferencia de un maravilloso docente, grandes reflexiones desde su experiencia, con sensibilidad y escucha hacia los discentes. con GRANDES aprendizajes de pequeños diminutos, que si que nos enseñan a los adultos.
-Cuaderno de viaje de un maestro-
-Todo lo que me enseñaron los niños-
Me quedo con estas aportaciones... GRACIAS
Nosotros, los docentes, debemos aprender a escuchar a los niños/as, aprender a enseñar desde el cerebro del que no aprende.
y con el bello lema de "La educación es hacer la vida más agradable" 😍😍😍😍😍
Os recomiendo que veáis los vídeos completos, espero que os guste papis y compis.
Introducimos las primeras sumas dentro del trabajo lógico-matemático.
En el vídeo que a continuación os pongo vemos algunos materiales de Algoritmos ABN desde láminas de subetizar, cálculos caminando por encima de la recta, material manipulable, murales de los números, escriben números y trabajo de las unidades y decenas, etc. hasta realizar problemas de sumas o restas junto con la regla numérica que dispone cada alumno/a en su mesa de trabajo. Puede realizarse esta dinámica con el grupo-clase o en pequeño grupo como actividad de desarrollo y aprendizaje, o incluso como reforzamiento o ampliación dependiendo del nivel de dificultad añadida.
Trabajar en equipo con la familia, enseñar y educar ambos, no educar en casa y enseñar en la escuela.
Tenemos que educar a los niños/as como ciudadanos, y en la era de la información somos los modelos al igual que la familia.
Es importante promover la cooperación en el aula, cada uno con sus roles, aprenden los unos de los otros.
Hay cosas que mejorar... primero hay mirarse uno mismo, dar la mejor versión de ti. La formación, el acceso a la universidad...
Antes de innovar hay que reflexionar, para saber donde vamos y hacia donde queremos ir.
Hay que tener pasión por lo que se hace, y transmitirlo.
"La felicidad es el camino" NO ES CIERTO. La emoción no hay que dejarlo de lado, dice la neurociencia. Nuestra misión es crear en los niños esas ganas de ir a la escuela. Buscar el bienestar, son muchas horas en los centros educativos.
De los niños/as también se aprende. cuando tienes esa actitud por entenderlos. cada día nos enseñan a vivir la vida presente con sencillez. Existe la magia en las pequeñas cosas, así es como lo ven.
El fracaso escolar es debido a la enseñanza arcaica basada en la memorización. hay que escuchar a las familias, a los docentes. Tomar medidas para motivar, provocar curiosidad y replantearse una relación estrecha con las familias. los niños/as deben sentirse y estar implicados en ese proceso de enseñanza y aprendizaje.
Educar para la vida es un éxito escolar.
Escuchar a las familias, al niño, al docente. Este último debe ser escuchado desde la administración para que se produzca ese cambio.
De todo aprendemos.
Flexibilidad de horarios, espacios,etc. para atender a cada niño/a de manera individual.
Invertir en educación no solo material, sino personal, recursos humanos que puedan atender a esos niños con NEAE. Educar para aprender todos de todos.
Educar en la convivencia es la prioridad, antes de que aprendan los números romanos, se examinen de un contenido en concreto.
Nuestra profesión, es importante partir de lo que creemos, y contagiar en positivo. estar seguros de nuestra practica docente, tener claro que si queremos cambiar algo tenemos que tener perseverancia y constante en nuestra decisiones a tomar.
La tecnología tiene que estar en las aulas. Enseñar a usar de forma critica estas herramientas que están al alcance de los niño/as.
Para aprender tenemos que estar motivados, emocionados, dedicados, que viven con pasión. Que no pese lo negativo.
Nuestra misión es mucho más importante de lo que creemos. Somos ejemplo de esos alumnos/as, gestos, expresiones, miradas, etc.
En el patio también se aprende. Espacio donde comparten y son realmente ellos. Hay que pensar como los niños/as.
ESCUCHAR Y COMPARTIR. DESEO DE SENTIRSE QUERIDOS, ESCUCHADOS Y SENTIRSE ÚTILES. EDUCADORES Y FAMILIAS TRABAJAR EN EQUIPO.
