CRUCIGRAMA NUMERICO

En el aula, con el grupo clase vamos a practicar los crucigramas numéricos, de esta manera trabajamos las decenas y las unidades. En la pizarra ponemos un número de dos cifras en medio del  crucigrama , los niños/as saldrán a escribir el número que hay delante y detrás, arriba y abajo, tal y como podéis ver en el siguiente vídeo.

Saludos de la Seño

¡La máquina de sumar!

¡Atención!

Ha llegado al aula de Infantil, más concretamente al rincón del Matemático, una  máquina nueva para sumar. Vean vean cómo la utilizan los peques/as, con tapones, canicas... sumarán. 

Hacemos palabras y frases

      Los niños/as crean palabras, frases con vocabulario en este caso de la Primavera, pero a lo largo del curso trabajaremos la creación de éstas con el distinto vocabulario trabajado, con letras móviles, palabras en distintos soportes pizarras, ordenador, cuadernos o folios, etc. 

Saludo de la SEÑO

APADRINAMIENTO LECTOR

   Aquí os dejo unos vídeos, para que veáis como llevamos acabo el apadrinamiento lector en nuestro cole, espero que os guste.

Saludos de la Seño.

¡Abrazos musicales!

  

 Esta actividad es una dinámica de convivencia de clase, donde se trabajara de modo PROACTIVO, trabajando varios aspectos antes de que se den los problemas en el aula.  Con esta actividad, se favorecen los lazos entre los compañeros/as y las relaciones positivas entre iguales.

-ABRAZOS MUSICALES-

Así como promoveré abrazos gratis por todo el centro educativo en días como el día de la Paz, donde cada niño/a lleva su cartel con el objetivo de promover esta significativa acción que cada día cuesta más hacerla. 

-ABRAZOS GRATIS-

Saludos de la SEÑO

¡Conteo!

        Con nuestro mural de los números y con tapones vamos a realizar numerosas actividades, donde como docente realizare diferentes indicaciones. A continuación os dejo algunos ejemplos de actividades que se han llevado a cabo en el aula:

CONTEO DE 2 EN 2

CONTEO DE 5 EN 5

QUITANDO TAPONES

En todas las actividades llevadas a cabo atiendo a la diversidad del grupo heterogéneo como habéis podido percibir, pues cada uno tiene una serie de capacidades en este caso en referencia al desarrollo lógico-matemático, y yo como docente adaptare el nivel a cada uno/a, aumentando o disminuyendo la dificultad. 

Un Saludo de la Seño

  

Suma con dado

    Practicaremos el inicio de la suma con el uso de un dado real y un dado virtual, siempre con ayuda nuestra o de los propios compañeros/as. 

Un saludo de la Seño